Organizacja, przebieg i skutki realizacji polityki władz partyjno-państwowych przeciw rekolekcjom szkolnym w 1952 r. = The organisation, course and consequences of the implementation of the policy of the party-state authorities against school retreats in 1952

Artykuł

W koszyku

Organizacja, przebieg i skutki realizacji polityki władz partyjno-państwowych przeciw rekolekcjom szkolnym w 1952 r. = The organisation, course and consequences of the implementation of the policy of the party-state authorities against school retreats in 1952 / Joanna Mercik. W: Klio. T. 65 nr 1 (2023), s. 147-163.

Autor

Mercik Joanna Autor

Forma i typ

Artykuły Publikacje naukowe

Temat

Kościół a państwo Laicyzacja Polityka oświatowa Polityka wyznaniowa Rekolekcje Religia (przedmiot szkolny) Szkolnictwo Polska

Gatunek

Artykuł problemowy Artykuł z czasopisma historycznego Artykuł z czasopisma naukowego

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Historia Polityka, politologia, administracja publiczna Religia i duchowość

Okres

d1952

Dokument nadrzędny: Klio : czasopismo poświęcone dziejom Polski i powszechnym. T. 65 nr 1 (2023) / redaktor naczelny Krzysztof Mikulski.

W artykule omówiono kwestię organizacji, przebiegu i skutków realizacji polityki władz partyjno-państwowych przeciw rekolekcjom szkolnym organizowanym w 1952 r. Władza uznała je za wskaźnik postępu walki z Kościołem i zleciła drobiazgowe kontrole terenowe. Na podstawie analizy materiałów archiwalnych, przede wszystkim sprawozdań pokontrolnych i dostępnej literatury, autorka przedstawiła metody i środki stosowane przez państwo w celu osiągnięcia sukcesu. Problem ten został ukazany w kilku obszarach – szkoły, nauczycieli, uczniów, rodziców, a także duchowieństwa. Takie całościowe spojrzenie pozwoliło ocenić następstwa przeprowadzonej akcji.

Wersja elektroniczna

Strefa uwag:

Adnotacja wyjaśniająca lub analiza wskazująca

Zakres i zawartość: W artykule omówiono kwestię organizacji, przebiegu i skutków realizacji polityki władz partyjno-państwowych przeciw rekolekcjom szkolnym organizowanym w 1952 r. Władza uznała je za wskaźnik postępu walki z Kościołem i zleciła drobiazgowe kontrole terenowe. Na podstawie analizy materiałów archiwalnych, przede wszystkim sprawozdań pokontrolnych i dostępnej literatury, autorka przedstawiła metody i środki stosowane przez państwo w celu osiągnięcia sukcesu. Problem ten został ukazany w kilku obszarach – szkoły, nauczycieli, uczniów, rodziców, a także duchowieństwa. Takie całościowe spojrzenie pozwoliło ocenić następstwa przeprowadzonej akcji.

Uwaga dotycząca języka

Streszczenie w języku angielskim.