Dlaczego należy uczyć o Holocauście?

Brak okładki

Książka

W koszyku

Dlaczego należy uczyć o Holocauście? / Pod red. Jolanty Ambrosewicz-Jacobs i Leszka Hońdy. - Kraków : UJ. Katedra Judaistyki; Księg. Akademicka, 2003. - 106, il ; 8˚.

(Studia Judaica Cracoviensia. Series Variorum. [Vol.] 1)

Autor

Ambrosewicz-Jacobs Jolanta Redakcja Hońdo Leszek Redakcja

Forma i typ

Książki

Temat

Bełżec, pow. tomaszowski

Treść: Ambrosewicz-Jacobs J.: Wstęp s. 7-12; Tomaszewski Jerzy: Dlaczego... s. 15-18; Mach Zdzisław: Pamięć Holokaustu i edukacja dla Europy s. 19-21; Michalski Bohdan: Uczymy wszystkiego od początku s. 23-25; Krajewski Stanisław: Uczyć wszędzie, a szczególnie w Polsce! s. 27-30; Obirek Stanisław: Dlugi cień Bełżca s. 31-33; Jakubowicz-Mount Tanna: W duchu pojednania s. 35-39; Wilkanowicz Stefan: Spróbujmy zrozumieć! s. 41-43; Szuchta Robert: Przeciw obojętności. (Dlaczego uczę o Holocauście? - refleksje nauczyciela s. 45-48; Kowalski Sergiusz: To oczywiste s. 49-52; Goldberg-Mulkiewicz Olga: Ludowy stereotyp Żyda a zagłada s. 53-56; Adamczyk-Garbowska Monika: Córka generała Franco s. 57-60; Węgrzynek Hanna: Co trzeci spośród nas s. 61-63; Hońdo L.: A słońce świeciło i nie wstydziło się s. 65-68; Ambrosewicz-Jacobs J.: Postawy młodzieży polskiej wobec Holokaustu. Badania z lat 1997-2000 s. 71-81; Problematyka Holokaustu w Internecie s. 83-101

Strefa uwag:

Adnotacja wyjaśniająca lub analiza wskazująca