Z treści: Tokarz Tomasz: Państwo wobec edukacji historycznej. Polskie spory u progu XXI wieku s. 15-36; Osiński Zbigniew: Współczesna polityka historyczna a edukacyjne wyzwania społeczeństwa informacyjnego i gospodarki opartej na wiedzy s. 37-51; Stankiewicz-Kopeć Monika: Szkolny kanon literacki i pamięć zbiorowa. Wizja romantyzmu w wybranych podręcznikach okresu realnego socjalizmu (1949-1956). Zarys problemu s. 53-88; Bugajska-Więcławska Joanna: Rola narracji historycznej w budowaniu świadomości i tożsamości młodego pokolenia s. 89-97; Malicki Krzysztof: Między bohaterstwem a egzystencją w szarej codzienności. Historia narodowa w pamięci rodzinnej młodych Polaków s. 99-112; Bilicka Beata: Kształtowanie świadomości historycznej młodzieży gimnazjalnej na przykładzie podręczników do nauki religii po 2001 roku s. 113-129; Kryńska Elwira J[olanta]: Specyfika oświatowego ruchu oporu w województwie białostockim w latach II wojny światowej s. 131-147; Szady Joanna: Indoktrynacja i laicyzacja młodego pokolenia w lubelskich placówkach opiekuńczych po II wojnie światowej s. 149-163; Grudziński Andrzej: Działalność organizacji szkolnych na terenie wybranych szkół katolickich archidiecezji krakowskiej w latach 1945-1956 s. 165-191; Pyszka Stanisław: Nauczanie filozofii moralnej w luterańskim gimnazjum akademickim w Gdańsku (1601-1694) s. 193-203; Darowski Roman: Nauczanie filozofii w Akademii Połockiej s. 205-217; Puszka Alicja: Zakon jezuitów na kartach XIX-wiecznych podręczników do nauczania historii s. 219-244; Swacha Joanna: Pamięć zbiorowa a nauka historyczna s. 255-265; Staszczyk Dominika: Pamięć - świadomość historyczna. Problemy teoretyczne i metodologiczne s. 267-278; Kosman Marceli: Grunwald w historycznej pamięci. W sześćsetną rocznicę historycznej bitwy s. 279-297; Kościesza Iwona: Wzniosłość bohatera narodowego w pismach Szymona Askenazego i jego uczniów s. 299-314; Marcoń Witold: Szkic do portretu Alojzego Kota s. 315-321; Grzywacz Michał: Wpływ myśli konserwatywnej na kształtowanie świadomości Polaków s. 357-368; Zaborski Marcin: Polityczny wymiar pomników i miejsc pamięci s. 369-385; Nieć Mateusz: Powstanie prasy polskiej - z edukacji politologicznej s. 387-406; Pacuła Jarosław: Pamięć - zjawisko (nie)werbalne? Język wobec kwestii Zagłady s. 407-417; Tomczyk Joanna: Pod pierzyną sąsiada - rekonstrukcja prób kształtowania historycznego kanonu na podstawie analizy przedstawień przeszłości w książkach [Jana Tomasza Grossa] "Sąsiedzi" oraz [Tadeusza Isakowicza-Zaleskiego] "Przemilczane ludobójstwo na Kresach" s. 419-428; Głowacka-Grajper Małgorzata: Polityka historyczna a pamięć indywidualna - przekaz "kresowy" we współczesnej Polsce s. 429-444; Trzeszczyńska Patrycja: Rola pamięci w edukacji etnicznej grupy mniejszościowej. Przypadek Łemków s. 445-460; Jermakowicz Piotr: Pamięć historii - czynnik kształtujący tożsamość mieszkańców osiedla robotniczego Czechy s. 461-471