Archiwistyka cyfrowa i nauki pomocnicze historii w edukacji archiwalnej. Problemy dydaktyki archiwistyki

Brak okładki

Książka

W koszyku

Archiwistyka cyfrowa i nauki pomocnicze historii w edukacji archiwalnej. Problemy dydaktyki archiwistyki / Red. nauk. Alicja Kulecka. - Warszawa : Wydawnictwa Uniw. Warszawskiego, 2016. - 157, il ; 8˚.

Autor

Kulecka Alicja Redakcja Florczak Ilona Recenzja

Forma i typ

Książki

Temat

Toruń, woj. kujawsko-pomorskie Warszawa

Z treści: Kulecka A.: Kształcenie kompetencji archiwistów w kontekście potrzeb i funkcji społecznych archiwów s. 7-16; Sobczak Anna: Nowe trendy w edukacji i możliwości ich zastosowania w nauczaniu archiwistyki s. 19-26; Drzewiecka Dorota: O potrzebie kształcenia "archiwistów cyfrowych" s. 27-33; Konstankiewicz Marek: Kompetencje w zakresie prawnych aspektów ochrony własności intelektualnej i dóbr osobistych w cyfrowym warsztacie archiwisty s. 34-40; Biniaś-Szkopek Magdalena: Pierwszy polski internetowy program do nauki paleografii łacińskiej. IND - "In nomine Domini.." (garść refleksji) s. 47-49; Kulecka A.: Cyfrowe Archiwum Dydaktyczne ZoSIA w Instytucie Historycznym UW s. 50-98; Biniaś-Szkopek M.: Dyplomatyka jako NPH w nauczaniu archiwalnym - wczoraj i dziś s. 118-124; Hlebionek Marcin: Nauki pomocnicze historii w programie kierunków studiów archiwistyka i zarządzanie dokumentacją na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu s. 125-134; Heruday-Kiełczewska Magdalena: Wykorzystanie geografii historycznej i historii kartografii w nauczaniu archiwalnym s. 135-140; Kulecka A.: Teoria wartościowania dokumentacji a nauki pomocnicze historii XIX i XX wieku s. 141-149

Rec.: Ilona Florczak // Przegl. Archiw.-Hist. T. 3. - 2016, 313-316.

Strefa uwag:

Adnotacja wyjaśniająca lub analiza wskazująca

Uwaga lokalna