Treść: Skrzyniarz Ryszard, Dziaczkowska Lucyna, Opozda Danuta: Wstęp s. 11-16; Krynicka Tatiana: "Poemat dziękczynny" Paulina z Pelli - opowieść o codzienności poety - Bożego tułacza s. 19-38; Całek Anita: Narrator biografii naukowej: między refleksyjnością a fikcją s. 39-59; Kubski Grzegorz: Narracja o życiu Błogosławionej Poznańskiej Piątki [Czesław Jóźwiak, Edward Kaźmierski, Franciszek Kęsy, Edward Klinik, Jarogniew Wojciechowski] - jak relikwiarz w przestrzeni kultycznej s. 61-78; Głogowska Helena: O badaniu biografii białoruskich działaczy narodowych i twórców kultury (na przykładzie biografii Jazepa Najdziuka - Józefa Aleksandrowicza) s. 79-103; Opozda Danuta: Pedagogiczna analiza doświadczeń rodzinnych w narracjach s. 105-119; Szuster Gabriel: Biografia przez epoki. Wincenty Danek (1907-1976). Trajektoria biograficzna i podstawa źródłowa s. 133-152; Chodubski Andrzej: Specyficzne ogniwa metodologii badań biograficznych. Przykład biografii Witolda Zglenickiego (1850-1905) - "polskiego Nobla" s. 153-167; Kułakowska Katarzyna: Improwizacja jako źródło badań biografii twórców postgrotowskiej tradycji teatralnej na przykładzie pracy Zofii Bartoszewicz i Erdmunte Sobaszek nad spektaklem "Prolog komedii. Sceny pomiędzy poezją a dokumentem" s. 168-181; Kusiak Krystyna: Rekonstrukcja doświadczeń dotyczących własnych nauczycieli w budowaniu tożsamości zawodowej nauczyciela s. 183-196; Jabłońska Anna, Kowalska-Pietrzak Anna: Obraz duchowieństwa w świetle źródeł staropolskich s. 199-215; Skrzyniarz Ryszard: "Miechowita" Samuela Nakielskiego źródłem do biografii prepozytów miechowskich s. 217-239; Jędrzejewski Przemysław: Akta krakowskich Komisji Porządkowych Cywilno-Wojskowych jako źródło do biografii urzędniczych i zbiorowych s. 241-251; Kolbuszewska Jolanta: Listy prywatne jako źródło do badań nad przeszłością. Kilka uwag o potencjale informacyjnym, ograniczeniach, sposobach wykorzystania s. 253-264; Chrobot Agata: Listy poetyckie Jerzego Sabinusa jako źródło informacji biograficznych s. 263-277; Nadolnik Izabela: Fakty, ludzie, wydarzenia. Dokumenty szkolne jako źródło wiedzy do poznania działalności dydaktyczno-wychowawczej dyrektorów i nauczycieli szkół średnich powiatu brzeskiego w latach 1945-1975 s. 291-307; Gołdyn Piotr: Wątki biograficzne nauczycieli w kronikach szkolnych. Przykład Wielkopolski wschodniej s. 309-322; Krzyżanowska Urszula Maja: Twórczość autoportretowa jako źródło biografii. Przykład Fridy Kahlo s. 323-335; Rudenko Oleh: Pracownia artysty jako źródło w badaniach historyka sztuki s. 337-352; Sikorska-Kowalska Marta: Socjalista w kręgu rodzinnym. Fotografie z archiwum domowego w biografii Zygmunta Herynga [1854-1931] s. 353-366; Łobacz Małgorzata: "Dzienniczek" świętej siostry Faustyny Kowalskiej - źródłem poznania wartości słabego człowieka s. 367-389; Walewander Edward: Hagiografia dawniej i obecnie s. 393-404; Kosiński Łukasz: Hagiografia jako typ biografii na podstawie wczesnośredniowiecznych żywotów świętych irlandzkich z terenu Ulsteru (VII-VIII wiek) s. 405-414; Bartkowski Jerzy: Problemy metodologiczne w badaniach karier działaczy lokalnych s. 415-435; Dziaczkowska Lucyna: Metoda biograficzna w badaniach pedagogicznych s. 437-451; Slaska Ewa Maria, Fetzki Tomasz: Eugenia Lublinerowa [1869-1940] i jej dzieło: pogranicze biografii literackiej i monografii pedagogicznej s. 453-465; Chrzęszczyk Katarzyna: Strategie Agaty Tuszyńskiej w "spotkaniu" z Wierą Gran, czyli o estetyczności biografii s. 467-485; Burzyńska-Kaniewska Krystyna: W poszukiwaniu wartości - analiza biografii w doradztwie personalnym s. 485-492; Szymoniczek Joanna: Fotografia w procesie identyfikacji poległych. Dokumentacja Deutsche Dienststelle i Niemieckiego Ludowego Związku Opieki nad Grobami Wojennymi s. 493-505

Rec.: Justyna Legutko // Polska Myśl Pedagogiczna. Nr 3. - 2017, 245-255.