320522
Brak okładki
Książka
W koszyku
Z treści: J. Maternicki, A. Zielecki: Wstęp s. 7-8; Barbara Szacka: Edukacja historyczna - refleksje socjologa s. 9-18; J. Maternicki: Próba nowego spojrzenia na cele kształcenia historycznego s. 19-43; Maria Kujawska: W sprawie operacjonalizacji celów kształcenia historycznego s. 45-54; Janina Mazur: Cele historycznego kształcenia w świetle praktyki szkolnej s. 55-70; Czesław Nowarski: Nauczanie-uczenie się historii czynnikiem rozwojowym ucznia s. 71-81; Marian Dąbrowa: Miejsce i rola historii regionalnej (lokalnej) w edukacji historycznej młodzieży s. 99-105; A. Zielecki: Nauczanie historii a przełamywanie stereotypów s. 107-135; Barbara Kubis: Nauczanie historii a przełamywanie stereotypowych cech narodowych (na przykładzie Śląska Opolskiego) s. 137-156; Ludwik Mroczka: Nowe założenia i plany nauczycielskich studiów historycznych s. 157-167; Józef Brynkus: Omówienie dyskusji konferencyjnej s. 169-173; Uchwała Ogólnopolskiej Konferencji Dydaktyków Historii w sprawie aktualnej sytuacji w nauczaniu historii oraz projektowanych zmian w tej dziedzinie s. 175-179
Materiały ogólnopolskiej konferencji naukowej "Cele i treści kształcenia historycznego w perspektywie reformy szkolnej", Kraków, 21-23 września 1992 r
Strefa uwag:
Adnotacja wyjaśniająca lub analiza wskazująca
Z treści: J. Maternicki, A. Zielecki: Wstęp s. 7-8; Barbara Szacka: Edukacja historyczna - refleksje socjologa s. 9-18; J. Maternicki: Próba nowego spojrzenia na cele kształcenia historycznego s. 19-43; Maria Kujawska: W sprawie operacjonalizacji celów kształcenia historycznego s. 45-54; Janina Mazur: Cele historycznego kształcenia w świetle praktyki szkolnej s. 55-70; Czesław Nowarski: Nauczanie-uczenie się historii czynnikiem rozwojowym ucznia s. 71-81; Marian Dąbrowa: Miejsce i rola historii regionalnej (lokalnej) w edukacji historycznej młodzieży s. 99-105; A. Zielecki: Nauczanie historii a przełamywanie stereotypów s. 107-135; Barbara Kubis: Nauczanie historii a przełamywanie stereotypowych cech narodowych (na przykładzie Śląska Opolskiego) s. 137-156; Ludwik Mroczka: Nowe założenia i plany nauczycielskich studiów historycznych s. 157-167; Józef Brynkus: Omówienie dyskusji konferencyjnej s. 169-173; Uchwała Ogólnopolskiej Konferencji Dydaktyków Historii w sprawie aktualnej sytuacji w nauczaniu historii oraz projektowanych zmian w tej dziedzinie s. 175-179
Materiały ogólnopolskiej konferencji naukowej "Cele i treści kształcenia historycznego w perspektywie reformy szkolnej", Kraków, 21-23 września 1992 r
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej