SOWA OPAC : BIBLIOGRAFIA HISTORII POLSKIEJ - Ustanowienie „domów takowych, w jakich uczciwe szlachcianki formowane byłyby na nauczycielki” – początki zainteresowania przygotowaniem zawodowym i kompetencjami nauczycielek

Article

In basket

Ustanowienie „domów takowych, w jakich uczciwe szlachcianki formowane byłyby na nauczycielki” – początki zainteresowania przygotowaniem zawodowym i kompetencjami nauczycielek / Dorota Żołądź-Strzelczyk. W: Polska Myśl Pedagogiczna. Nr 9/2 (2023), s. 183-202.

Author

Żołądź-Strzelczyk Dorota (1955- ) Autor

Form of Work

Artykuły Publikacje naukowe

Subject

Kształcenie nauczycieli Seminaria nauczycielskie

Genre/Form

Artykuł problemowy

Dokument nadrzędny: Polska Myśl Pedagogiczna.

XVI-XIX w.

Kobiety od zawsze zajmowały się dziećmi, to rola i powołanie każdej matki, pisano o tym od starożytności. Obok matek również inne kobiety opiekowały się dziećmi i uczestniczyły w ich wychowaniu: mamki, niańki, piastunki i rożnego rodzaju bony, guwernantki czy nauczycielki. Wśród ostatniej grupy wyróżnić można nauczycielki domowe oraz kobiety uczące w szkołach, zarówno prywatnych dla dziewcząt, z czasem, w publicznych. Na przestrzeni lat następowały znaczące zmiany w szkolnictwie i w sytuacji kobiet, które doprowadziły do stopniowego wkraczania kobiet do zawodu nauczycielskiego. Był to jeden z nielicznych zawodów stosunkowo wcześnie dostępnych dla kobiet i aprobowanych społecznie. W końcu XVIII w. w piśmiennictwie Rzeczypospolitej, podobnie jak na innych terenach, pojawiają wypowiedzi domagające się kształcenia kobiet nauczycielek. Początkowo postulowano tworzenie szkół dla guwernantek, aby ograniczyć zatrudnianie cudzoziemek. Wypowiadali się na ten temat m.in. Franciszek Bieliński, Adam Kazimierz Czartoryski, Grzegorz Piramowicz, Antoni Maksymilian Prokopowicz, Hugo Kołłątaj, czy Tadeusz Czacki. Ostatecznie w 1825 r. w Warszawie powołano Szkołę Guwernantek.

Wersja elektroniczna

Notes:

Summary, etc.

XVI-XIX w.

Language note

Streszczenie w języku angielskim.