Przygotowanie przyszłych nauczycieli geografii i historii do realizacji krajoznawstwa w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych = Preparation of future geography and history teachers for the implementation of heritage tourism (krajoznawstwo) in primary and high school

Artykuł

E-book

W koszyku

Przygotowanie przyszłych nauczycieli geografii i historii do realizacji krajoznawstwa w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych = Preparation of future geography and history teachers for the implementation of heritage tourism (krajoznawstwo) in primary and high school / Piotr Cybul. W: Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Geographica. [T.] 18 (2022), s. 58-69.

Autor

Cybul Piotr Autor

Forma i typ

Artykuły E-booki Publikacje naukowe

Temat

Geografia (przedmiot szkolny) Historia (przedmiot szkolny) Krajoznawstwo Kształcenie nauczycieli Nauczyciele

Gatunek

Artykuł problemowy Artykuł z czasopisma naukowego Artykuł z czasopisma geograficznego

Dziedzina i ujęcie

Geografia i nauki o Ziemi Edukacja i pedagogika Historia

Dokument nadrzędny: Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Geographica.

Streszczenie: Krajoznawstwo odgrywa ważną rolę w życiu społeczeństwa, sprzyja bowiem w wychowywaniu młodzieży oraz pozwala na kształtowanie pożądanych jej postaw. Jednak, aby edukacja krajoznawcza mogła spełniać swoje funkcje, niezbędna jest dobrze przygotowana kadra pedagogiczna, z zamiłowaniem do poznawania kraju ojczystego. Ze względu na liczne powiązania krajoznawstwa z wymaganiami zawartymi w podstawach programowych z geografii i historii, to właśnie nauczyciele tych przedmiotów odgrywają najważniejszą rolę w edukacji krajoznawczej młodzieży. Dotychczasowe badania wykazały niestety istotne braki w krajoznawstwie szkolnym, czego powodem może być brak kompleksowego przygotowania przyszłych nauczycieli w tym zakresie. W artykule wykorzystano metodę analizy dokumentów. Dokonano więc przeglądu planów studiów dla kierunków geografia oraz historia na uczelniach publicznych, umożliwiających uzyskanie uprawnień nauczycielskich celem sprawdzenia, czy w toku kształcenia został uwzględniony kurs krajoznawstwa lub kursy o zbliżonej tematyce. Przeprowadzone badania wykazały znaczne ograniczenia w możliwości zdobywania wiedzy z zakresu metod i sposobów przekazu wiedzy krajoznawczej na studiach nauczycielskich.

Wersja elektroniczna

Strefa uwag:

Uwaga dotycząca finansowania

Streszczenie w języku angielskim.