Niezależny Samorządny Związek Zawodowy "Solidarność" w inowrocławskiej oświacie (1980-1981)

Artykuł

E-book

W koszyku

Niezależny Samorządny Związek Zawodowy "Solidarność" w inowrocławskiej oświacie (1980-1981) / Wojciech Gonera. W: Pamięć i Sprawiedliwość. 2023, [nr] 2, s. 96-112.

Autor

Gonera Wojciech Autor

Forma i typ

Artykuły Publikacje naukowe E-booki

Temat

NSZZ "Solidarność" Nauczyciele Związki zawodowe PRL Ruchy społeczne Szkolnictwo Wydarzenia w Polsce (1980-1981) Uczniowie szkół średnich Inowrocław (woj. kujawsko-pomorskie)

Gatunek

Artykuł z czasopisma historycznego Artykuł z czasopisma naukowego Artykuł problemowy

Dziedzina i ujęcie

Historia Edukacja i pedagogika Polityka, politologia, administracja publiczna

Okres

d1980 d1981

Dokument nadrzędny: Pamięć i Sprawiedliwość : pismo naukowe poświęcone historii najnowszej. 2023, [nr] 2 / [redaktor naczelny Sławomir Kalbarczyk] ; Instytut Pamięci Narodowej - Komisja Ścigania Zbrodni przeciwko Narodowi Polskiemu.

Streszczenie: Artykuł przybliża kilkunastomiesięczną działalność inowrocławskich nauczycieli z Niezależnego Samorządnego Związku Zawodowego "Solidarność" w latach 1980-1981. Rozpoczęła się ona w październiku 1980 r. zorganizowaniem przez kilku pracowników oświaty zebrania, podczas którego powołano Międzyszkolny Komitet Założycielski. Jego członkowie zaangażowali się w rozwój związku w kilkunastu gminach regionu. 14 grudnia 1980 r. powołano Komisję Okręgową, jedną z największych i najaktywniejszych na omawianym obszarze struktur związku niezależnego od władzy komunistycznej. Na szczególną uwagę zasługuje to, że inowrocławscy nauczyciele nie ograniczali się do prób wprowadzenia zmian w systemie edukacji. Uczestniczyli także w rozwoju ruchu solidarnościowego na różnych poziomach, brali udział w działalności Międzyzakładowego Komitetu Założycielskiego NSZZ "Solidarność" (od lipca 1981 r. Oddziału Solidarności) w Inowrocławiu, współpracowali z NSZZ Rolników Indywidualnych "Solidarność". Wspierali również dążenia uczniów szkół średnich, którzy w dużej mierze dzięki ich pomocy zorganizowali własną organizację - Niezależny Samorządny Związek Młodzieży Szkolnej "Solidarność". Ponadto wprowadzili do publicznej dyskusji temat przywrócenia historycznych nazw ulic i aż do wprowadzenia stanu wojennego starali się kształtować własną politykę pamięci.

Wersja elektroniczna

Strefa uwag:

Uwaga dotycząca języka

Streszczenie w języku angielskim.