Ukryj filtry
Sortowanie
Forma i typ
Książki
(3)
Autor
Błaszczyk Grzegorz
(1)
Figaj-Nowak Henryka
(1)
Furier Andrzej
(1)
Gąsowski Jerzy
(1)
Julkowska Violetta
(1)
Pokaż więcej ...
Konieczka-Śliwińska Danuta
(1)
Kujawska Maria
(1)
Morawski Tomasz
(1)
Moskiewicz Katarzyna
(1)
Rzepka Michał
(1)
Skórzyńska Izabela
(1)
Wróżyńska-Zięcik Halina
(1)
Pokaż mniej ...
Rok wydania
1990 - 1999
(3)
Kraj wydania
Polska
(3)
Temat: miejsce
Litwa
(1)
Zakaukazie
(1)
3 wyniki Filtruj
Brak okładki
Książka
W koszyku
Burza koronacyjna. Dramatyczny fragment stosunków polsko-litewskich w XV wieku. - Poznań : Inst. Hist. Uniw. im. Adama Mickiewicza, 1998. - 186 ; 8˚.
Autor
Błaszczyk Grzegorz Autor
Forma i typ
Książki
Temat
Litwa
Podytytuł: Polska-Litwa 1429-1430
Brak okładki
Książka
W koszyku
Kraj Zakaukaski w relacjach dyplomatów II Rzeczypospolitej / Wstęp i oprac. Andrzej Furier; Zakł. Badań Narodowościowych Pol. Akad. Nauk w Poznaniu.. - Poznań : Inst. Hist. Uniw. im. Adama Mickiewicza, 1999. - 175, tabl. 1, sum ; 8˚.
Autor
Furier Andrzej Opracowanie
Forma i typ
Książki
Temat
Zakaukazie
Brak okładki
Książka
W koszyku
Strategie przekazu wiedzy historycznej w edukacji szkolnej i akademickiej: techniki teatralne, retoryka / Praca zbior. pod red. Marii Kujawskiej. - Poznań : Inst. Hist. Uniw. im. Adama Mickiewicza, 1997. - 89 ; 8˚.
Autor
Kujawska Maria Redakcja Julkowska Violetta Przedmowa Skórzyńska Izabela Przedmowa Gąsowski Jerzy Autor Konieczka-Śliwińska Danuta Autor Wróżyńska-Zięcik Halina Autor Figaj-Nowak Henryka Autor Moskiewicz Katarzyna Autor Rzepka Michał Autor Morawski Tomasz Autor
Forma i typ
Książki
Treść: M. Kujawska, Violetta Julkowska, Izabela Skórzyńska: Wprowadzenie s. 7-10; M. Kujawska: Techniki socjodramowe w szkolnym przekazie historii s. 11-22; I. Skórzyńska: Historyczno-teatralne źródła dramy s. 22-27; Jerzy Gąsowski: Psychologiczne aspekty wykorzystania technik teatralnych w edukacji historycznej s. 28-36; Danuta Konieczka-Śliwińska, Halina Wróżyńska-Zięcik: Metoda dramy w działaniu praktycznym. Próba określenia efektywności w edukacji historycznej s. 37-60; V. Julkowska: Strategie tekstowe autorów i czytelników narracji historycznej s. 61-71; Henryka Figaj-Nowak: Retoryczne aspekty wykładu w niekonwencjonalnej strategii nauczania historii s. 72-77; Istota działań warsztatowych w edukacji nauczycieli historii. Oprac. V. Jurkowska, Katarzyna Moskiewicz, Michał Rzepka, Tomasz Morawski, I. Skórzyńska s. 79-89
Potwierdź wykonanie raportu
Potwierdź wykonanie raportu
Potwierdź wykonanie raportu
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej