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Year
2000 - 2009
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1990 - 1999
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1980 - 1989
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Country
Poland
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Subject: place
Niemcy
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Niemcy; Republika Federalna
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Prusy; Księstwo
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Welawa (Iława nad Pregołą), obwód kaliningradzki, Rosja
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(Monumenta Germaniae Historica. Schriften Bd. 33, I-VI.)
Tl. 1: Kongressdaten und FestvortrÉge. Literatur und FÉlschungen ss. 780, 6 fot
Tl. 2: GefÉlschte Rechtstexte. Der bestrafte FÉlscher ss. 748, 2 fot
Tl. 3-4: Diplomatische FÉlschungen ss. 726, 12 fot.; ss. 724, 21 fot
Tl. 5: Fingierte Briefe. Frňmmigkeit und FÉlschung. RealienfÉlschungen ss. 752, 8 fot
Tl. 6: Register ss. 215
Rec.: Jasiński Tomasz, Studia Źródłozn. T. 35: 1994 s. 124-129
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(Studien zur internationalen Schulbuchforschung; 121)
Treść: Piskorski Jan M.: "Wir haben die Tür abgeschlossen". Das Problem der Vertreibungen im 20. Jahrhundert und der Versöhnung mit der Erinnerung im Kontext der Aufgaben der Zeitgeschichte s. 13-28; Ther Philipp: Der Diskurs um die Vertreibung und die Falle der Erinnerung s. 29-47; Majewski Piotr M.: Die Hauptakteure der neueren polnischen Debatten zum Thema der Zwangsmigrationen s. 49-59; Franzen K. Erik: Die Akteure des Vertreibungsdiskurses in der Bundesrepublik Deutschland s. 61-66; Hahn Hans Henning: Beobachtungen zum Vertreibungsdiskurs in der Bundesrepublik Deutschland s. 67-84; Kranz Jerzy: Deutsch-polnische Geschichtsdebatten und die deutschen Rechtspositionen s. 85-106; Abeles Iggers Wilma: Die Problematik der Vertreibungen im 20. Jahrhundert aus der Sicht einer Zeitzeugin und Historikerin s. 123-133; Strobel T., Maier R., Wolter Stefanie: Die Vertreibungsproblematik im Bewusstsein deutscher Schüler. Das Ergebnis von Umfragen s. 135-146; Becker Wiebke: Lebendige Geschichte. Reflexion einer Unterrichtseinheit mit Zeitzeugenbefragung zu Flucht und Vertreibung s. 147-162; Kochanowski Jerzy: Zwangsmigrationen in polnischen Schulbüchern. Einige persönliche Betrachtungen s. 163-165; Maier R.: Der Stellenwert des Themas "Zwangsmigrationen" in deutschen Schulbuchdarstellungen s. 167-177; Ruchniewicz Małgorzata: Menschen auf dem Weg. Zwangsmigrationen in den 1940er Jahren auf dem Territorium Polens. Vorbereitung einer Lehrerhandreichung s. 179-184; Ruchniewicz Krzysztof: Jalta und Potsdam und die Frage der deutsch-polnischen Nachkriegsmigrationen in sächsischen Schulbüchern s. 185-193; Strobel T.: Vernachlässigter Nachbar? Polen in sächsischen Geschichtsbüchern und allgemeinen Schulbuchausgaben, Tab. s. 195-215; Oswald Anne von, Schmelz Andrea: "The Unwanted". Ein Lernportal über Umsiedlung, Flucht und Vertreibung für die historisch-politische Bildung s. 217-228
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(Studien zur internationalen Schulbuchforschung. Bd. 82/C.)
Z treści: : Das 20. Jahrhundert in der Geschichte der deutsch-polnischen Beziehungen s. 21-26; : Erster Weltkrieg s. 27-28; Borodziej W.: Zweiter Weltkrieg, Okkupation und Vernichtungspolitik s. 29-30; : Die Teilung Polens und die Westverschiebung des polnischen Staates s. 31-33; : Grenze s. 33-34; , : Frauenrollen, Frauenrechte, Frauenbewegungen s. 49-52; Borodziej W., : Migrationen: Arbeitswanderung, Emigration, Vertreibung, Umsiedlung s. 52-55; : Die deutsche Minderheit in Polen und die polnische Minderheit in Deutschland s. 56-57; : Die jţdische Bevölkerung Polens und Deutschlands s. 57-60; Holzer J.: Demokratischer, autoritÉrer, totalitÉrer Staat s. 77-78; Holzer J.: Phasen kommunistischer Herrschaft s. 78-79; : Aufbau und Wirtschaft s. 80-82; : "Erbfeindschaften". Antipolonismus, Preussen- und Deutschlandhass, deutsche Ostforschung und polnischer Westgedanke s. 93-94; : Ostpolitik und Koexistenz der Systeme s. 97-98; : Deutsch-polnische Interessengemeinschaft in den neuziger Jahren s. 99-100
Rec.: Tomala Mieczysław, . 2002 [z.] 1 s. 119-122
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